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    手机布置作业应该被禁止吗?

    春节假期之际,一条讯息火爆了各个家长的朋友圈和微信群?!敖淌坏猛ü只⑿藕蚎Q等方式布置作业,将批改作业的任务交给家长”,消息一经发布后,有人欢喜有人愁,同时也有人对该事件从几个方面提出了质疑。

    大多数家长欢呼自己终于可以放轻松了,晚上加班,回家给孩子改作业的现状要改变了,为这条消息大力点赞;部分家长则担忧自己无法通过微信得知孩子的作业信息,以免孩子贪玩,向家长误报作业。评论声中不乏有家长对微信布置作业的抱怨,指责老师们在微信家长群中布置大篇的作业,家长甚至还要批改孩子的作业。当部分家长在责怪老师时,老师对于微信布置作业也表达了自己的无奈,解释了家长群布置消息的原因,作业本来在黑板上已经布置过,只是部分同学没有记住,家长频繁在群中问,只能通过微信布置作业。并且微信布置作业不仅让家长和学生觉得有负担,同时也加大了老师的工作量。因此微信布置作业出现问题,不能单纯地将原因归咎于某一方。通过线上布置作业,打破了传统的黑板手抄作业方式,对于低年级的孩子来讲这无疑是一个有效督促学生写作业和反馈作业情况的好方式。老师也能更好的借助微信做到上传下达,家长也能够更好的接收到孩子的作业信息,更好的辅助孩子学习。借助微信,老师、学生、家长形成一个很好的“学习生态环境”。

    是什么导致线上“学习生态系统”的失衡呢?如果老师、家长、学生其中一方的力度把握不当,便会让整个系统失衡。近年来,时有家长帮孩子写作业到凌晨抓狂,或是小学生“惊人”作业量的新闻事件被网友调侃。过大的作业量,造成了家长对线上布置作业的反感。部分老师布置作业时忽视了小学生作业能力,加重了孩子的负担,最终牵及到学生家长。但微信布置作业真的该被禁止吗?移动互联网环境下,线上布置作业已是大势所趋,并且更能提高作业发布的效率,以及显示学生作业的反馈情况。微信也成为了老师与家长沟通新型桥梁,改变了过去一个电话叫家长来学校的状态,家长与老师长时间的微信交流,以及在家长群内对自己孩子学习信息的关注,才能更好的在线下辅助孩子,助其进步。因此这个过程中家长也不能一味地排斥微信布置作业的方式,发挥好它的优势。

    严令禁止老师通过微信布置作业,是否应该全面提倡呢?新兴出现的事物总会有一个发展过程,微信布置作业的兴起到最终正确的被老师利用,也需要一个发展过程。社交媒体渗透到学习中也是大势所趋,虽然在利用过程中存在一些问题,但这就需要人们去理性思考如何让其造福大家。如果在其缺点刚露苗头的时候,就一棒子打死它,而抑制其的发展,便会失去许多有利的东西。微信布置作业便是这样,尽管在其被应用的这一阶段,执行一方没有利用好它,但本质上并不是微信布置作业的错,而是老师布置作业过程中对作业量的把控不过关,以及家长在接受过程中没有监督好孩子,也让孩子将写作业变成了打游戏的由头,影响到了自己的视力。也许微信布置作业需要一些很好的行为规范,并且在老师和家长的正确使用和努力下,才会营造出健康的线上学习环境。


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