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    张明安:我是64个彝族孤儿的爸爸

    从四川凉山到湖北武汉;从偏僻落后的农村到繁华快速的都市;从一无所知到读书学习、唱歌跳舞;从孤独无助到朋友陪伴、老师关爱……他们是来自四川大凉山的彝族“孤儿”,而让他们生活有了翻天覆地的巨大改变的,则是他们亲切呼唤的“爸爸”——武汉市“子墨艺高”公益学校校长张明安。

    近一年来,张明安校长不仅作为孩子们的数学老师,教授他们知识,更作为孩子们生活中的“爸爸”,24小时守护着这群从大凉山中来到陌生环境的小天使们,从未离开过一刻。

    “我想给这些孩子提供一个更好的成长环境”

    “我希望孩子们有一个阳光的心态还有一个积极向上的人生态度。”张校长谈到接手照顾这些孩子的初衷时说道。

    孩子们的父母双亲死亡或离去,年长的哥哥姐姐也忙于自己的家庭,疏于对孩子们的教育和陪伴,长辈们或监护人都愿意把他们送来武汉,让他们在一个相对较好的环境里生活学习。

    这些孩子原本被寄养在一个公益学校,实质是一所孤儿院。张明安在原校长康丽的委托下从今年2月份开始管理孩子们的日常生活。在那时,张校长跟孩子们有很多接触和交流。这些孩子们也很喜欢和张校长聊他们生活中发生的趣事和藏在心里的烦心事。

    久而久之,张校长和孩子们的感情越来越好,他也从这些孩子口中得知,学校只有一个老师给他们上课,孩子们并不能学到多少知识,平常吃的必须自己掏钱买,没有现金,就只能赊账。听到这些,张明安心里很不是滋味,这种情况是他不能够接受的。张明安作为爱心人士,之前给孤儿院捐赠过钱财和物资,但他更想做的是改变这种状况,让孩子们能够享受接受教育的权利,更想让他们在一个真正健康的环境中成长成才。

    可是,他们不管从生活习性还是思想观念跟现代社会有一些格格不入的地方,长期的家庭教育匮乏让他们形成了一种错误的人生观,即只要可以生存有饭吃,去偷、去抢等任何不正当手段都是可行的;来到武汉,在康丽管理的公益学校里,这些孩子也并没有改变之前的陋习。张校长深感痛心,很想改变这种状况,他说道:“我想让他们尽快适应大城市的生活,在学习上养成好习惯。将来不说能成为社会的栋梁之才,至少能够成家立业,这便是最基本的目标。”

    直到今年2月5日,一道拆迁执行令打破了这场暴风雨前的宁静。在事先毫不知情的情况下,原先孤儿院租用的校舍被洪山区板桥村强拆了,校长康丽因需要照顾生病的老伴,无暇顾及这些孩子。于是,安置孩子们的重担就落在了张明安的肩上。他不舍得抛下这些孩子,想要全权接管,不能让他们就这么狼狈、毫无收获地回家。当张明安向妻子说明自己要从根本上改变这个学校的办学,给孩子们创建一个真正称得上学习生活的环境时,妻子很支持他,并决定和丈夫一起,照顾这些孩子并教授他们语文知识。

     

    “不管这期间遇到多少困难,我都会选择坚持,和孩子们站在一起”

    之后,张校长和老师们前前后后找了6个地方安置孩子,每个地方都有一些工作处理不到位,这让张校长萌生出放弃的念头,不过转念回忆起孩子们说过的“真的很喜欢这里,张爸爸一定不要抛弃我们” 之类的话,张校长抓紧拳头,咬咬牙,选择坚持, 最终创办“子墨艺高”学校,孩子们也终于有了容身之所。暑假来临,张校长把将近60个孩子一一都护送到家,让他们回家过暑假,只有几个孤儿留在武汉,张明安夫妇照顾着他们。

    就在一切按部就班地进行时,7月份,华南地区持续暴雨,武汉城区渍涝严重,张校长刚建不久的学校也没能幸免于难。孩子们上课的教室被洪水淹没,当时创办学校时的基础设施化为乌有,这让张校长既无助又无奈。张校长赶紧把暑假还待在武汉的学生暂时转移到宾馆居住,这一住,就是23天。孩子们很理解心力交瘁的张爸爸,在宾馆很听话,没有出大的差错让张校长担心,这一点令张校长感到欣慰。

    谈到大水退去后学校的整修工作,张校长仍记忆犹新,他说道:“初步对学校的投资因为这场暴雨基本上都打了水漂,重修又不知道从哪里下手。”张校长坦言当时有放弃的念头,没想到会有洪水这一出。不过,在老师、家人的支持鼓励下,以及和孩子们监护人的多次联系和交流中,张明安意识到了这个学校存在的必要性和重要性,于是,他重振旗鼓,又一次投入到学校的重建工作中。

    期间,张校长决定把教室数量从原来的6间扩充到12间,新增美术室、书法室和图书室等,其室内的装修更是花了大力气。在整修学校时,张校长白天工人们打下手,晚上要整理建筑材料、打扫卫生,因劳累过度,眼睛不慎细菌感染。后在医院住了十多天,“在医院治眼睛那几天很难熬,心里想的全是学校和孩子们的事。”张校长微笑着说道。终于,“功夫不负有心人”,学校最后的装修成果达到了张校长的预期,他心里沉重的石头也悄然落下。

    8月10号,张明安和妻子又一次去到四川凉山把孩子们接到武汉。期间,张校长走访了很多村落和家庭,他得知孩子们回家后和同乡们谈到了在武汉生活学习的情况,孩子们的家长和监护人感到很欣慰,也希望张校长继续把学校办得更好。“当时报名的有150多个,我很想把这些孩子全部都接过来,但这显然是不现实的。”张校长谈到怎么选择这些孩子时说道。最终,经过反复考量,张校长选了60个最需要帮助的孩子来武汉上学,其中多为孤儿与留守儿童。

    “我们有肉、有鸡腿吃,有衣服换,有书读,是因为我们的张爸爸”

    “我们……有肉,有鸡腿!”谈到平常的伙食时,11岁的小朋友奥杰有合紧紧靠着墙面,小声却高兴地说着。

    “我们现在还经?;灰路?!”一个十岁小孩大堵开心地说到,笑容铺满了他稚嫩的脸庞。原来在张明安校长的积极影响下,越来越多的人关注到了这群孤儿,并伸手援助他们,经常给孩子们送来一些衣物等物资,这样才有了孩子们可以换洗的衣服。

    诚然,张明安校长接手的这一年来,无论是从饮食、穿衣,还是生活环境,或是教学、管理,都与以前有了很大的不同。比如,孩子们原来偷偷摸摸的坏习惯,在他不懈教育和管理下,偷东西的行为大大减少。

    从事数学教学的吴老师告诉我们,之前,康丽校长接管的时候,就一个老师,带五六十个学生,每天连正常的吃饭洗澡都顾不过来,又怎会教育好呢?上课的纪律简直是“吵得人无地自容!”当谈及现在的教学情况,吴老师一展愁容说到,孩子们现在上课不敢吵,考试成绩基本上都可以及格,还有孩子考90多分,可以和外面的学生竞争,

    在近一年时间里,张明安校长无微不至地关怀着这些孩子,使他们逐渐适应了从孤儿院到学校的生活。在生活习惯上,不仅皮肤变白了,爱洗澡了,也更讲卫生了,在学习上,他们接触了一些新的知识,也取得了较为优异的成绩,他们离积极的心态、阳光的未来越靠越近……

    “孩子们除了吃饱穿暖,更要学习知识,做一个对社会有用的人”

    如今取得的一切成果,源于张明安校长的初心——他的办学理念:除了让孩子们只吃饱穿暖,更要让他们学习知识,做一个对社会有用的人。

    因为心中的一份善心,一种善念,张校长接管这群彝族“孤儿”,他用自己的劳动与关怀,思想与努力,为这些异乡的孩子们保障了一个风雨不侵的环境,一个温暖的“家”。

    他的每一份努力,都被大家看在眼里。渐渐地,越来越多的爱心人士或组织关注到了这些老师和孩子们,并且加入到这个公益活动中来,传递“爱”的接力棒。其中,不仅有高校的大学生们,利用课余的时间,过来教孩子们唱歌跳舞,陪孩子们一起打球玩耍?;褂幸恍┳≡谘V芪У?ldquo;爱心妈妈”,她们送来衣物、玩具,做力所能及的帮扶。更有一些企业的爱心组织提供食品、生活必需品等物资,奉献他们的一份爱心。在这样的情况下,学校的开支大大减少,张校长也就只需要支出学校的场地费用以及老师的工资。

    接下来的日子,张校长将会壮大这支帮扶彝族孤儿们的队伍,也会将学校办大,接收孤儿的范围将扩大到云南、贵州,甚至全国,孩子们也会接受到更好的教育、更多的帮助。

    每年的农历10月,是彝族传统的“年”。今年,张明安校长组织孩子们一共排演了12个节目,他们会和社会上的爱心人士,共同度过他们的“彝族年”。孩子们或与数学吴老师一起乐器演奏,或跳着轻快优美的舞蹈,或合唱积极活泼的《上学歌》……张明安校长为孩子们做的,不仅是教书育人、生活陪伴,同时,他也尊重孩子们的习俗与传统,精心准备“彝族年”,让他们在异乡也能欢度新年!

    对于这群彝族的孤儿们,张明安校长说他最大的办学初心就是“让孩子有一个阳光的心态,一种积极向上的人生态度”,他告诉孩子们,不能因为自身是“孤儿”,没有亲生父母的教育和陪伴,就对自己的未来不抱希望。

    张明安校长用行动、思想与善心感化了孩子们,也获得了学校老师,和社会爱心人士的认可和肯定。于是,越来越多的援助之手接住了这些需要帮助的孩子们,当然,这些援助之手的力量,也推动着张明安校长继续前进。“众人拾柴火焰高”,张校长领头、众人助跑,共同点燃大凉山孩子们生活与学习路上前行的火把,远方就在脚下!

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